杭州亲子游攻略（下）—科技馆＆自然博物馆＆博物馆

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带孩子去杭州游玩，除了欣赏西湖美景外，我建议预留一整天的时间给浙江省科技馆、浙江省自然博物馆和浙江省博物馆（武林馆区），因为两三个展馆紧挨在一起，一整天的时间基本可以玩遍三馆。如果时间紧张，必须三选一的话，那么强烈建议参观浙江省科技馆，一定会让你大开眼界，满载而归。

我在杭州亲子游攻略上篇提到了，我们住在西湖文化广场附近，目的就是为了参观展馆方便。而浙江省科技馆、浙江省自然博物馆和浙江省博物馆（武林馆区）就位于西湖文化广场，我们从酒店步行10分钟左右就能到目的地。（记得在各自的公众号预约哦，没有预约，不能进！）

京杭大运河

在去展馆的途中，我们还会经过京杭大运河，这条始建于春秋时期，历经世界上里程最长、工程最大的古代运河，也是最古老的运河之一，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程。我们行走在京杭大运河旁，跟孩子一起回忆我们看过，读过的跟这条运河有关的知识，也算是“温故而知新”，没有什么比亲眼看见更令人印象深刻了。

题外话：只要有心，生活处处有惊喜，只要用心，生活处处是教材。

我们预约了上午的科技馆，下午的自然博物馆和省博物馆，因为有理工科爸爸陪同，所以我计划在科技馆花的时间久一点，事实证明，我的选择太明智了。科技馆花半天时间都略显不尽兴，时间允许的话，用整整一天都可以。

浙江省科技馆

受疫情影响，浙江省科技馆的参观时间和参观内容略有调整，大家可以参考公众号的介绍，提前预约，统筹时间。

开放范围

1.常设展厅一层、三层及临时展览正常开放，4D影院、球幕影院、科普剧场、教育活动区以及封闭性、聚集性、密切接触性展项暂不开放。

2.暂时取消人工讲解、各类教育培训活动及团体接待服务。

限流措施

1.恢复开馆后、疫情完全解除前，实行预约参观。观众需提前一天在浙江省科技馆微信公众号进行网上预约。

2.每日接待人数上限为1500人次，瞬间留存人数达到500人时暂停观众入馆，暂不接受无预约人员现场排队入馆。

3.疫情防控期间，仅接受散客（个人）预约，暂不接待团体参观。

闲言少叙，让我们一起走进浙江省科技馆。

浙江省科技馆共设有十大常设展区，100多个展项，300多件展品，既有数、理、化、天、地、生等基础科学原理内容，又涉及生命科学、环境科学、材料科学、航天技术、能源技术、信息技术等十几个学科领域知识。

科技馆共三层，一楼包括宇宙遨游，海洋探测，气象科普，球幕电影和4D电影。二楼有量子论剧场，3D打印，行走的机器人，微软工作室。遥控赛车等。三楼是少年儿童最热衷的场所，有运动场、迷宫和台风体验等。

F1介绍

宇宙遨游

滑板冲浪游戏：通过一个模拟的冲浪游戏，可以通过躲避迎面而来的各个小星球得分，感受太阳系各个星球的引力。疫情影响，该项目暂时关闭，没有体验到。

海洋探测

体验群在1F半的位置，模拟高空操作起重机作业，主要用于大型货物的装卸和运输，操性很强。疫情影响，该项目没有体验到。

气象科普

台风体验：浙江省也是一个频受台风光顾的省份，所以气象科普环节对台风讲解的很细致，有模拟台风对城市的破坏，4D体验效果，甚至能感受到台风把水汽吹到脸上的感觉，非常逼真。

另外还有各种气象灾害的介绍、二十四节气的科普介绍以及自主播报天气，对视觉型的孩子来说，太满足了。

全息音响

排队等候时，只见中途从体验区跑出来了几个小朋友，一直喊着“我怂了，我怂了，太可怕了”，我们就这样懵懵懂懂的进入了体验区，进入耳室内，带上耳机，我们可以准确的体会到从立体空间中发出的全部声音信息，哪怕是一个微弱的呼吸声，都犹如在耳边回荡，全息音响让你全程用听觉去体验一个惊险、有趣的故事情境。胆小者慎入。

F2介绍

量子论剧场

量子论剧场聚集舞台、模型、幻影成像、真人表演、动感装饰、互动装置等元素,构成了一个大型的梦幻式表演剧场，让观众在亦真亦幻中领略量子微观世界，运用动画片的形式，适合给小朋友启蒙。

微软工作室

精选了微软亚洲研究院的最新研究成果中与人们生活、工作密切相关的技术，让观众体验微软新技术对工作生活带来的便捷、效率和惊喜，该展区内容还不定期进行更新。

在微软工作室，可以体验到微软亚洲研究院的最新研究成果，许多成果都是观众闻所未闻、见所未见的。

VR体验

VR体验区需要看好时间，有些体验开放时间非常有限，建议上了二楼后先去VR体验区查看开放时间。VR体验活动顾名思义，就是让你带着VR眼镜进行环节模拟，像恐高的我，根本不敢体验高空救援活动。即便胆大的朋友去体验，也会吓出一身冷汗，实在是太逼真，太刺激了。

遥控赛车

（大概是这个名字，没拍照片，有点不确定了）这个体验活动仅限小朋友参加，工作人员让小朋友带上闪着蓝光、银色紧箍咒似的脑电波采集器，根据孩子的脑电波（我觉得有点像意念）来控制赛车前进。该体验也是有体验时间限制，参观者需要规划好时间。

二楼另一侧还有很多有趣的可以体验的“科技”，可以带孩子一起体验，我们在这个区域大约玩了半个多小时。

F3介绍

三楼展厅设置了兼具科学性和互动性的展项，以“畅想科学”为主题，包含魅力数学、电磁奥秘、奇妙声光、魅力力学四个分区，共有30余个展项。通过数学、力学、声学、光学、电磁学等基础学科的经典展品和探究式学习模式，让青少年们体会科学探索与发现带来的乐趣。

时钟墙

坐扶梯到三楼，首先印入眼帘的就是这面时钟墙，这个时钟墙阐述了像素成像的原理。它共有288个圆形时钟，每个时钟由两个可以360°转动的指针组成，背后有576个单独控制的电机,每个时钟构成一个像素点。

通过指针转动的角度，演示出几何图形、数字与时间等，远观则形成多幅气势恢宏的图片，非常壮观！

我们在此驻足停留了很久，孩子很认真的观察时钟的变化规律，跟随者时钟的变化辨别对应的图形。

有趣的小球

该展区可以让观众转动手轮后观看小球进入车轮后的运动以及小球在螺旋轨道内的运动。展品主要由车轮机构、提升下降机构、机械手机构等组合而成。通过展示小球运动过程，来了解齿轮传动、链传动、螺旋传动等不同种类的机械传动原理和机械结构。此展项互动性强，深受机械男、理工男的钟爱。

我们爸爸一直给孩子讲解原理，让孩子观察小球的变化，整个一个流程下来，也破费力气。

彩带精灵

由鼓风机、管道、小球和丝巾等组成的彩带精灵，给大家介绍了耳熟能详的“伯努利原理”的相关知识。

小朋友可以动手体验，只需要按下按钮，将轻质小物放至管道入口处后松手，小物借助台底鼓风机的风力进入透明管道中，并由分流开关盒引至不同的管道内。在管道出口处安装有感应器，当小球或丝巾到达时会发光。

三原色原理

用简单明了的三原色色卡，在轨道上运行，相互重叠从而直观的显示三原色原理，分不清颜色叠加规律的，玩这个就对了。

另外，还有很多有趣又好玩的体验活动，比如混沌摆，静电，哈哈镜、拉绳，迷宫等，这个迷宫挺有趣，进入迷宫后每个房间内都有3扇门，门有真的门和假的门，只有答对门边的显示器上的问题，才能打开门通过一个迷宫房间，进入下一个迷宫房间，答对全部问题才能走出迷宫。学龄前的小朋友需要在家长的陪同指导下完成答题。

逛科技馆必须要带理工男，他有什么作用呢？他可以给孩子讲解理工科、理科的知识，尤其是晦涩难懂的原理，让理工男结合模型、道具，用夸张的动作，丰富的表情以及直男特有的词汇量（直白、专业），生动描述到让孩子听懂即可。最重要的一点，妈妈可以不用口干舌燥，只需要“假装很崇拜理工男的专业”即可。

不过我本着曾经也对孩子付出过、科普过的想法，有些跟孩子讲过的知识点，我都会趁机点拨孩子“这个实验我们是不是在家做过呀？你仔细回忆下？”“这个知识妈妈是不是在XX本书里跟你讲过呀？有没有印象？”这样既能帮助孩子回忆，也能凸显妈妈的付出。

我们都知道，在现实生活中，科技无处不在，可是科技这个词对孩子来说，又似乎很遥远，很缥缈，如何让孩子领悟到所谓的“科技”到底是什么？科技又包含哪些方面？那么，带孩子去科技馆去寻找答案吧。科技馆更像是一个科普乐园，寓教于乐，孩子乐在其中，既习得科普知识，还能开拓视野，感受到科学的乐趣。

我们从科技馆出来都已经过了吃午饭的时间，匆匆吃完午饭后，就去了浙江自然博物馆。

浙江自然博物馆

浙江自然博物馆是中国为数不多的省级自然历史博物馆，也是中国人自己创办的历史最悠久的博物馆之一，始建于1929年。馆内藏有丰富的标本，涵盖动物、植物、昆虫、矿产等多个类别。除了常设展览，馆里也经常举办些临时性的专题展，非常丰富。

由于时间关系，下午4点就会闭馆，我们在自然博物馆只能走马观花匆匆走过，所以我只能大致介绍下自然博物馆的概括。

浙江自然博物馆一共有四层，馆内有近5000件藏品，集动物、植物、化石、岩石、矿物、自然艺术等多个门类之收藏精品。该馆由地球生命故事，丰富奇异的生物世界以及绿色浙江三个部分组成，跟其他自然博物馆布局差不多，区别在于很多藏品具有地域特色，是浙江省独有的。

地球生命故事

地球生命故事讲述地球46亿年的生命进程。设置“生命家园”、“生命诞生”、“生命登陆”、“恐龙时代”和“哺乳动物时代”五个单元。

另外辅以“地球的诞生”、“恐龙大灭绝”等剧场影像和“地球的磁场”、“地幔对流”、“恐龙的速度”等互动装置；作为历史见证者的毛氏峨嵋龙、礼贤江山龙、猛犸象、三趾马等一具具形象生动的实物标本。

动物标本虽不及上海自然博物馆的多，但其形态、气势仍令人震撼！

丰富奇异的生物世界

丰富奇异的生物世界集聚地球上各个生物门类的物种代表，再现不同区域典型的生态系统景观，解读生物与环境、生物与人类的关系。设置“多样的生态系统”、“丰富的生物类群”、“遗传与变异”、“生物对环境的适应”、“生物与人类”五个单元。

学龄前的小朋友可能看不太懂，家长可以挑选几个容易理解的部分给孩子讲解，从视觉上给孩子带来冲击，从认知上给孩子提高深度。

我们参观期间，看到一个父亲带着一大一小两个小学生模样的孩子也在参观，全程都是爸爸拿着在自拍杆跟孩子拍照，一边读着指示牌上的字，一边跟孩子说“来，这个是XXX，我们拍张照，回去给妈妈看”，有些字甚至读错了，但家长和孩子都没有发现。个人觉得这样逛自博馆有些浪费时间，孩子只有视觉上的感知，没有理解上的提升，能收获的非常有限。

绿色浙江

绿色浙江设置“浙江的自然”、“浙江的生态”、“环境保护与可持续发展”三个单元。由于孩子对浙江省的地质地貌不熟悉，所以我们也就一带而过。