小学数学如何使用思维导图？小学数学的教学中，借助思维导图的方式能够使教学内容更加丰富且富有趣味性，使课堂效率也能够得到较快的提升，学生的自主学习分析以及解决问题的能力也会得到培养下面，小编给大家带来数学思维训练技巧 利用思维。
1解决数学问题 首先，思维导图可以将抽象的概念转化为生动形象的图形或者具体事例通过这种将概念转化为形象的过程，学生能够更好地理解概念，并解决一系列的数学问题图2鸡兔同笼思维导图界面 例如小学数学中一元一次。
一数学思维导图学什么1是什么首先将数学的基本概念记住，理清每一个概念的定义是什么，然后把概念变成自己理解的符号在思维导图中做出图象2怎么做每个问题都有它的解题方法，思路，可以将这种思路划成步骤写在。
1排名靠前步就是梳理好数学知识，在纸上或者脑子里构建出思维导图中用到的内容然后，进入到在线网站2参照纸上或者脑子里构建的图，进行编辑，画出来中心点和支点3填充内容，在中心点填写思维导图的主题，在分支填。
3在纸张内剩余的空白区域中添加一些与数学有关的符号图案，比如阿拉伯数字几何图案等等4用橙色红色蓝色粉色等不同的颜色给思维导图的文字框上色，让文字框在画面中更加突出5根据自己的喜好用不同的颜色。
1首先在画面顶部偏左的位置画成我们的标题“数学思维导图”2然后在画面中间画一个方形边框，在边框后面画一个将边框拿着的小男孩，在边框周围画一些数学符号，然后在方框两侧各画两个气泡框，四个框都连接在中间的。
1绘制个长方形，对其进行上色2根据需要引出子主题3思维导图绘制出后，写上中心主题和子主题，子主题这里分为了“几何初步”和“三角形”4对子主题再分层，在画数学思维导图时，要用较简洁的语言确定要画。
数学思维导图步骤如下1新建思维导图在页面中会展示一个中心主题，从中心主题延伸到子主题，再根据分支主题衍生新的子主题2双击可以对内容进行编辑使用，围绕小学数学中的某个知识点对思维导图内容进行丰富使用3。
1思维导图的构建模式，都是先确定一个中心主题，引出子主题，对子主题再分层次下面以一个小学数学的知识点为例，画一幅思维导图2用较简洁的语言确定要画的数学主题下面我们以“角的度量”为例3角是从一。
